Obiettivi e temi

Il convegno intende avviare processi di riflessione e consolidamento su alcuni aspetti ritenuti centrali, tra cui:

• l’adozione consapevole della denominazione “educazione all’aperto”, in alternativa al termine anglosassone outdoor education

• la valorizzazione di approcci teorico-pratici, integrando contributi scientifici e attività esperienziali

• l’attenzione alla sostenibilità come cornice imprescindibile per le pratiche educative contemporanee

In un contesto segnato da cambiamenti climatici, migrazioni globali, politiche neoliberiste e crescenti disuguaglianze nella distribuzione delle risorse e dei benefici tecnologici, l’educazione è chiamata a ripensare i propri paradigmi. L’educazione all’aperto si propone come uno spazio privilegiato per riflettere sui nostri stili di vita, sulle relazioni con i territori e sulle possibilità di promuovere uno sviluppo più equo, sostenibile e responsabile.

Il convegno si configura quindi come un’occasione di confronto, formazione e progettazione condivisa, rivolta a ricercatori, educatori, insegnanti, operatori e decisori interessati a innovare le pratiche educative in risposta alle sfide della società contemporanea.